La iniciativa responde al objetivo estratégico de reconocer y promocionar el talento femenino en las áreas STEM.

Se constituye como una iniciativa pionera enfocada a la importancia de la mujer en la Ingeniería, la Tecnología y la Industria.

Se convoca por primera vez en la Comunidad Valenciana por el carácter emprendedor de esta tierra, con gran protagonismo industrial en el ámbito nacional, y con un firme compromiso por distinguirse en procesos de digitalización con impacto social.

El congreso, de un día, se organizará en tres bloques que recorrerán los siguientes temas:

  • La transformación de la sociedad a través de la digitalización.
  • La energía: una palanca de crecimiento y desarrollo social y económico.
  • El talento femenino: su valor en la sociedad actual.

Cada bloque se desarrollará a partir de algunos testimonios en los que emprendedoras de base tecnológica compartirán sus experiencias en primera persona, constituyéndose como casos de éxito y, quizás, como modelos, seguidos por respectivas mesas redondas en las que intervendrán figuras femeninas de alta relevancia profesional.

¿Por qué MiTi?

  • En los últimos 15 años hemos perdido en España alrededor de un 25% de estudiantes de Ingeniería y tecnología.
  • Hay más mujeres que hombres cursando estudios universitarios en nuestro país, alrededor del 54%.
  • El número de mujeres que cursan estudios de ingeniería es de un 23%.
  • El porcentaje en Ingeniería Informática a duras penas supera el 10% de alumnas.
  • La elección de estudios tiene un fuerte sesgo de género en España.
  • El estudio de materias STEM es determinante en la promoción de la innovación y en el progreso social y económico.
  • Se potencia la idea de que para dedicarse a ciertas carreras es necesaria una enorme brillantez innata de la que las mujeres carecen. Las niñas crecen pensando que “los genios son ellos”. Tenemos que eliminar estos estereotipos perjudiciales.
  • Es determinante la influencia del medio social: los padres, los profesores, otros niños, los medios de comunicación, etc.
  • La desigualdad de género se acentuará si no se corrige la participación de mujeres en estas titulaciones universitarias y en los correspondientes entornos profesionales.
  • Se mantiene la brecha de género desproporcionada y global.